SMS "Ugo Guidi" - Forte dei Marmi (LU)

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INDAGINE SULLE PRECONOSCENZE

Dovrebbe essere strutturata in modo da poterla ridare uguale (almeno grandi linee) alla fine del lavoro, in modo da poter vedere i progressi fatti dagli alunni nelle conoscenze.

Un esempio potrebbe essere il seguente:

1)     Nel seguente elenco di parole, fai una crocetta sul quadratino che precede quelle di cui conosci il significato. In caso affermativo, prova a scrivere accanto ad ogni parola ciò che sai:

ڤ terreno

ڤ humus

ڤ lettiera

ڤ roccia (e/o sabbia, argilla, ghiaia, limo, sali minerali, ……….,in relazione agli argomenti che si vogliono affrontare)

ڤ fauna

ڤ microfauna

ڤ lucifugo

ڤ biodiversità

ڤ permeabilità (e/o porosità, assorbimento, consistenza del terreno, reazione del terreno, fertilità, fertilizzante, ………., in relazione agli argomenti che si vogliono trattare)

ڤ …………..

2)     Che cosa pensi che sia il suolo?

3)     Da cosa pensi che sia costituito?

4)     Sai da dove viene e come si forma?

5)     Ce ne sono di tipi diverso?

6)     Pensi di trovarvi vita?

7)     Se sì, che forma pensi che abbiano e come vivono gli animaletti dei primi strati del terreno?

8)     Prova a disegnare come lo immagini: