INTRODUZIONE

Solitamente i ragazzi prestano poca attenzione alle svariate tonalità di colore e, se invitati per esempio a disegnare e colorare un albero o un prato,  tendono ad utilizzare lo stesso verde.
Questa esperienza  li porta a riflettere sulle molteplici possibilità di variare il tono di un colore e ad osservare con più attenzione la realtà che li circonda.

• Per  ridurre i tempi di esecuzione conviene far lavorare gli alunni a piccoli gruppi, facendo eseguire ad ogni gruppo un tipo di tavola.

•  Ogni gruppo presenterà alla classe i risultati ottenuti. 

OBIETTIVO

Conoscere l’influenza del bianco e del nero sui colori.