Educatrice: “Chi sarà?”

Bambini: “Forse è un gorilla” “Forse è la sua ombra”

Educatrice: “Cos’è l’ombra?”

Gianluca (3 a.): “Quando si vede una mano per terra”

Susanna (4 a.): “Tutti abbiamo l’ombra anche del corpo e dei piedi”

Marta (4 a.): “C’è sempre”

Cecilia (4 a.): “Quando c’è il sole si vede”

Con l’aiuto del sole che entra dalle finestre giochiamo a scoprire la nostra ombra e quella delle cose che ci circondano, sulle pareti, sul pavimento e cerchiamo di catturarla tracciandone il contorno con il pennarello.

Gianluca (3 a.): “Mi segue sempre ...” “Adesso è dietro”

Andrea (3 a.): “E’ attaccata alle scarpe ...”

Educatrice: “Togliamole”

Andrea (3 a.): “Adesso è attaccata alle calze...”

Educatrice: “Togliamole”

Andrea (3 a.): “Adesso è attaccata ai piedi... ma non posso togliermi la pelle se no esce il sangue”

Cecilia (4 a.): “Adesso è davanti ...”

Sofia (3 a.): “Ma quando sono a letto non c’è perchè non ho le scarpe...”

Educatrice: “Ma l’ombra c’è sempre come ha detto Marta?”

Matteo (3 a.): “Di notte non ci sono le ombre perchè il sole va a letto”

Mattia (4 a.): “Non è vero perchè c’è la luna”

Educatrice: “Cos’è la luna?”

Fabio (4 a.): “E’ quella che c’è in cielo... a forma di banana”

Danilo (4 a.): “E’ rotonda, ma certe volte anche mezza”

Educatrice: “Come mai?”

Cecilia (4 a.): “Perchè quella che non vediamo è in Svizzera e questa è da noi...”

Mattia (4 a.): “No, perchè l’altra è nascosta dalle nuvole”

Jacopo (4 a.): “Quando è nascosta è tutto buio”

Marta (4 a.): “Al buio ho paura” “Il buio è quando si va a letto”

Denise (3 a.): “Quando vado a letto, al buio, ho paura che la mamma vada via”

Mario (4 a.): “Di notte sogno le cose che faccio di giorno”

Educatrice: “Cos’è il sogno?”

Mario (4 a.): “Sembra di fare un viaggio... ma stai al tuo posto”

Marta (4 a.): “Si guardano delle cose, però si sta fermi... di notte”

Decidiamo, come docenti, di allestire una stanza opportunamente oscurata per permettere ai bambini di sperimentare il buio, a piccoli gruppi. E’ un luogo magico dove si può giocare con le pile, si può vedere la propria ombra che si allunga e si accorcia e dove, tirando un telo bianco, si può giocare al Teatro delle ombre.

Purtroppo però non sempre questa stanza è libera, quando desideriamo andarci, così proponiamo ai bambini di costruire insieme qualcosa dove poter entrare e giocare al buio, con le nostre pile.

I bambini propongono di costruire un mostro...

Mattia (4 a.): “Così possiamo entrare nella sua pancia, come Pinocchio che è entrato nella pancia della balena .”

Armati di scatoloni, sacchi neri, bastoni, colla, tempera, nastro adesivo e tanta fantasia ecco finalmente terminato il nostro mostro, pronto ad accoglierci nella sua pancia ogni volta che vorremo.

Una delle mattine seguenti...

Alberto (4 a.): “Laura, mi dai del cartoncino?”

Educatrice: “A cosa ti serve?”

Alberto (4 a.): “Voglio costruire degli amici per Lino, il drago”

Il gioco continua e per far compagnia al mostro ogni bambino costruisce un “burattino mostro”.

Approfittando del fatto che il sole illumina il tappeto, giocano ad animare i loro burattini ma notano che

Marta (4 a.): “Non si vedono gli occhi”

Educatrice: “Come mai?”

Fabio (4 a.): “Perchè le ombre sono solo nere”

I bambini, per nulla scoraggiati, costruiscono degli altri burattini per il loro Teatro...

Alberto (4 a.): “Laura, mi dai del cartoncino... NERO”