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A.: Chi sarà? Daniele: forse è un gorilla Mark: per me è un fantasma Roberta: può essere un orco o un gigante Marco: no, forse è l’ombra di Tobia
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Ricreazione in giardino, giornata di sole, i bambini scoprono sul pavimento le loro ombre e inventano giochi.
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Hanadi: quella è la mia ombra, mi riconosco dalle treccine Michele: i maschi sono pelati, non si vedono i capelli Greta: quella sono io, ho i capelli liscissimi Andrea: quello alto e magro magro è per forza il Marco |
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Alessandro (3 a.): è una cosa nera Tommaso (4 a.): l’ombra la fanno le cose , le piante, le persone. Michele (5 a.): è quella cosa che quando cammini ti segue, se stai fermo no Rebecca (5 a.): è una figura scura che si vede quando c’è il sole Irene (4 a.): quando non c’è il sole non si fa Giambro (4 a.) : è una cosa che vedi sul muro bianco ed è scura Hanadi (5 a.): però io ho visto che certe volte non mi segue ma cammina davanti a me Mark (5 a.): No, se l’ ombra è la mia, ma se è l’ ombra di qualcosa che non so, ho sì paura Paolo (4 a.): sì ho paura perché può essere un cattivo Marco (5 a.): io non ho paura, perché non fanno niente le ombre Sara (4 a.): no, perché non è tanto buia, si vede quando c’è il sole Tommaso (4 a.): no, perché sono fatte dal sole Greta (4 a.): è una cosa che spaventa Ilaria (3 a.) : è quella che fa piangere Paolo (4 a.): è una cosa che mi fa male al cuore, mi fa diventare il cuore debole Mario (3 a.): è una cosa che mi fa scappare Andrea (4 a.): sento i brividi e urlo Michele (5 a.): quando cado e mi esce il sangue e mi agito e piango e tremo Alessandro (3 a.): quando mi faccio male e mi ferisco |
Di che cosa hai paura? Libere produzioni.
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Oggi entra il sole in classe, alcuni bambini notano che i loro giochi fanno ombra sul pavimento e sui tavoli. Tommaso: guarda l’ ombra del mio nastro adesivo sembra una palla, l’ombra dell’albero è come un gelato. Dei bimbi si accorgono che muovendo adagio il foglio l’ombra cambia forma
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Sara porta una torcia a scuola. Sara: anche la torcia con la sua luce fa le ombre sulle pareti e sul pavimento, io ho giocato nella mia cameretta. A.: ma c’era luce o era buio? Sara: ho giocato al buio perché era sera. Nei giorni seguenti altri bambini portano le torce a scuola e giocano in classe ma c’è troppa luce, non si vedono le ombre. Si può fare buio anche di giorno ? Paolo: mettiamo delle tende nere alle finestre e spegniamo le luci. A.: Perché nere? Paolo: perché è un colore scuro e allora non passa la luce. Giochiamo con le torce, segue un combattimento di luci sulla parete. Movendo la torcia in diversi modi Alessandra scopre varie forme di luci. |
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