P e r c o r s i t r a l e o n d e
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elementari |
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(C) |
(D) |
| Tappe del percorso: concetti affrontati dalle classi (in ordine + o - cronologico) |
Obiettivi specifici e metodo di lavoro |
Cosa è emerso, cosa hanno capito i ragazzi
(stralci dai verbali alunni) |
Commenti e difficoltà segnalati dal docente
(stralci dai verbali docenti) |
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| Onda è ... |   |
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| Ricerca delle caratteristiche... | |
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| Riflessione e sovrapposizione |
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| Onde longitudinali e trasversali | |
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| Variabili e fenomenologie | |
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| Propagazione | |
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| Onde stazionarie |
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| Oscillatori | |
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Tutti
hanno partecipato; c'è molta aspettativa per la lezione
successiva in cui giocheranno a fare onde.
Nessuno
pensa alle molle