1° media (M) - Cosa è emerso, cosa hanno capito i ragazzi  - Primo livello di sistematizzazione: variabili delle onde e fenomenologie di base. A

a) Dal verbale della lezione 9 (domande 1 e 2)

Alcune delle frasi (solo quelle chiare, perché molte sono confuse) dette dagli alunni e riportate nel verbale lez. 9 dalle docenti:

1) Cosa hanno in comune le onde prodotte con diversi strumenti

• Movimento su e giù

• Le onde prodotte da corde e molle hanno in comune il fatto di avere un’onda che parte, arriva all’altro capo e torna indietro

• con qualsiasi strumento crei l’onda, è lo strumento che si muove... creando onde di div. frequenza. (Antonella)

Forma

• A gobba di cammello

• Dipende dal movimento 

• Dipende dalla forza con cui provochi l’onda

Grandezza

• Varia a seconda della forza che dai ad un tuo colpo sullo strumento o con lo strumento/devi sempre usare molta forza per creare onde grandi (poca per onde piccole).

• Onda è più alta se telo, corda, molla sono molli (più bassa se sono tesi).

• Cambia a seconda della velocità del nostro movimento. 

Frequenza

• È regolata dal movimento del braccio:movimento continuo: onde veloci/movimento discontinuo: onde lente.

• Di pende da quanti colpi dai allo strumento e ogni quanto tempo li dai.

• Dipende dalla forza con cui provochi l’onda.

• Cambia a seconda della velocità del nostro movimento.

 2) Cosa hanno in comune i vari modi di creare l’onda (con i diversi strumenti)

• Per creare un’onda ci vuole il movimento/mov. manuale provocato dall’uomo/si usa la forza muscolare.

• Siamo noi che abbiamo provocato le onde con i vari strumenti, muovendoli.

• Devi sempre usare un oggetto o una parte del corpo per creare l’onda.

• Per teli, corde e molle usi lo stesso modo di provocare l’onda: muovere il braccio su e giù/con l’acqua modi diversi (alzare vasca, pugni, spruzzino etc.).

• Vengono tutte create con le vibrazioni che noi trasmettiamo con il nostro corpo.

• Scuoti l’oggetto dal basso verso l’alto, questo movimento permette all’oggetto di oscillare su e giù e questo provoca la formazione di onde.

Dal verbale della lezione 9 (domanda 3)

3) Cosa si muove nelle varie situazioni?

Tanti dicono: telo, corde, molle, l'acqua, il braccio oppure la mano (insomma tutto!)

• le nostre vibrazioni creano il movimento delle onde che si fermano quando esso cessa.

• Si muovono sempre gli strumenti, si muovono con le vibrazioni che noi facciamo passare negli strumenti. Le vibrazioni vengono create dal movimento del nostro corpo. 

• Con teli e corde avviene uno spostamento d'aria; con le molle si muove solo l'aria contenuta nella colonna; con l'acqua viene provocato un movimento d'acqua e un movimento d'aria.

• Si muovono le braccia su e giù, le onde si muovono avanti e indietro (sebastiano)

Dal verbale della lezione 9 (domanda 4)

4) Ma allora cos'è l'onda? Quali sono le sue caratteristiche?

• L'onda è qualcosa che si può produrre usando oggetti, strumenti, una parte del corpo. Le sue caratteristiche sono: può andare sempre: forte o piano, veloce o lenta. 

• L'onda è dovuta ad uno spostamento d'aria e le sue caratteristiche sono: alta o bassa, leggera o pesante.

• Un'onda è un movimento, ha un'energia che si ripete e si propaga. Le sue caratteristiche sono: il movimento, la forza, la velocità e l'altezza delle onde.

• L'onda è un movimento continuo che parte e torna indietro e si muove in modo ondulato.

• L'onda è un movimento che si propaga in molte forme, ondulate, circolari e spezzate.

• L'onda è un movimento quasi continuo, ha sempre una forza che la muove e ha diverse grandezze, misure e altezza.

• L'onda è un movimento continuo mosso dalle vibrazioni che noi produciamo con i vari strumenti. Le caratteristiche dell'onda sono: l'onda è alimentata dalle vibrazioni perciò se le vibrazioni si esauriscono si esaurisce anche l'onda.

• Un'onda è un movimento destinato a trovare un ostacolo e a perdere potenza, è una cosa che posso creare con vari oggetti.